SILABUS KELAS VII

SILABUS

Sekolah                       : SMP/MTS (Kurikulum 2013)

Kelas/Semester            : VII/GANJIL

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia

Kompetensi Inti          : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,     

                                      mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak 

                                      (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai

                                      dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam

                                       sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar       :

 4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

 4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif , eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.

4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.

 4.4 Meringkas tek hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan.

TEKS HASIL OBSERVASI

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian           Teknik                         Bentuk                                     Instrumen		Alokasi Waktu	Sumber Belajar
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan	1.Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi 2. Pemahaman isi teks hasil observasi	1.Membaca teks hasil observasi 2.Menanya tentang makna kalimat atau kata dalam teks hasil observasi 3.Mendiskusikan kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca 4.Menjawab/ mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis)	1.Mampu memahami tentang teks hasil observasi 2.Mengetahui makna isi teks hasil observasi 3.Mampu memahami kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi	Tes Tulis Tes Lisan	1.Isian singkat, menjawab pertanyaan tentang teks hasil observasi. 2.Mencari makna kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca teman 1.Tanya jawab singkat mengenai isi teks hasil observasi	1x45 menit	1.Contoh teks observasi dari internet 2.Contoh teks observasi dari media massa cetak 3.Buku referensi tentang genre teks
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,                                      eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan                                     dibuat baik secara lisan maupun tulisan	Langkah menyusun teks  hasil observasi: 1.Memilih objek pengamatan 2.Mengamati objek 3.Menentukan judul 4.Menulis klasifikasi umum 5.Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati	1.Memilih objek pengamatan dari lingkungan, media cetak, atau media elektronik untuk bahan penulisan laporan observasi 2.Mengamati dan  membaca objek dengan cermat 3.Menanyakan draft tulisan laporan hasil observasi 4.Menentukan judul tulisan 5.Menulis klasifikasi umum 6.Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati dengan kalimat efektif 7.Menuliskan bagian penutup laporan observasi dengan kalimat efektif 8.Membacakan hasil tulisan di depan teman- teman dengan percaya diri 9.Memberi dan menerima masukan terhadap tulisan yang  telah dibuat untuk perbaikan	1.Mampu membuat teks hasil observasi dengan baik dan benar, sesuai dengan langkah-langkah	Tes Tulis Tes Lisan	1.Isian singkat mengenai pertanyaan tentang langkah-langkah menyusun teks hasil obervasi 2.Menulis teks hasil observasi sesuai dengan langkah-langkah Membaca teks hasil observasi  di depan teman-teman	1 x 45 menit	1.Contoh teks observasi dari internet 2.Contoh teks observasi dari media massa cetak 3.Buku referensi tentang genre teks
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi,  dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan	Aspek penelahaan teks hasil observasi: 1.Menelaah judul teks hasil observasi 2.Menelaah klasifikasi umum teks hasil observasi 3.Menelaah deskripsi teks hasil observasi 4.Menelaah bahasa teks hasil observasi: diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca Merevisi isi dan bahasa teks hasil observasi	1.Membaca teks hasil observasi yang telah ditulis atau dibacakan teman lain 2.Menanya tentang teks hasil observasi  yang ditulis teman (isi,struktur, ciri dan bahasa) 3.Menelaah teks hasil observasi yang telah ditulis teman dari aspek judul,  klasifiaksi umum,  dan deskripsi, secara jujur 4.Merevisi teks hasil observasi sesuai dengan hasil penelaahaan 5.Menjelaskan  hasil penelaahan terhadap teks yang dibuat teman  untuk perbaikan	1.Mampu memahami dan mengetahui isi, struktur, ciri dan bahasa teks hasil observasi 2.Mampu menjelaskan hasil penelaahan dan revisi teks hasil observasi yang dibacakan oleh teman	Tes Tulis Tes Lisan	1.Menulis hasil telaah teks hasil observasi yang ditulis teman 2.Merevisi teks hasil observasi yang ditulis oleh teman Menjelaskan Ke depan hasil telaah dan revisi terhadap teks hasil observasi	1x45 menit	1.Contoh teks observasi dari internet 2.Contoh teks observasi dari media massa cetak 3.Buku referensi tentang genre teks
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan	Langkah menyusun ringkasan: 1.membaca teks hasil observasi 2.mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi	1.Membaca teks hasil observasi secara cermat 2.Menanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan meringkas bacaan teks hasil observasi 3.Mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi 4.Menyusun intisari teks hasil observasi dalam bentuk peta konsep 5.Mempresentasikan hasil ringkasan dengan lugas 6.Menanggapi presentasi teman secara santun	1.Mampu meringkas teks hasil observasi sesuai dengan langkah-langkah	Tes Tulis Tes Lisan	Membuat ringkasan teks hasil observasi Membaca ringkasan teks hasil observasi	1 x 45  menit	1.Contoh teks observasi dari internet 2.Contoh teks observasi dari media massa cetak 3.Buku referensi tentang genre teks

Komentar Buku Menlis Karya Solichin M.Awi

Buku karya Solichin M.Awi yang berjudul Menulis, Mengapa Menulis, dan Menulislah sangat bagus untuk dibaca mahasiswa yang ingin belajar menulis karya ilmiah. Selain bukunya tidak terlalu tebal yang terdiri dari 118 halaman, sampulnya sederhana namun  isinya juga lengkap dari pembelajaran pondasi awal bagaimana kiat-kiat seseorang yang ingin menulis, di dalam buku itu juga mengajarkan bagaimana cara mendiskripsikan apa yang ada dipikiran seseorang yang ingin menulis agar menjadi sebuah tulisan yang bagus serta dengan gaya tutur bahasa yang mudah dipahami.

Di dalam buku tersebut juga diajarkan bagaimana cara penulisan kata, penulisan tanda baca, penempatan huruf  kapital yang benar, penulisan huruf kursif, penulisan kata transisi, dan gaya penulisan. Di bab awal buku tersebut juga terdapat motivasi untuk seseorang yang malas untuk menulis.

Hanya saja dalam buku tersebut tidak secara spesifik mengenai macam-macam karya tulis ilmiah, pengertian macam-macam karya ilmiah, fungsi dan tujuan suatu karya ilmiah, serta bagaimana cara menulis karya ilmiah misalnya menulis sebuah skripsi, tesis, jurnal, dll.

Menurut saya buku tersebut cocok dibaca bagi seorang pemula yang ingin menulis sebuah karya tulis ilmiah. Karena dalam buku tersebut banyak dituliskan pondasi awal untuk menulis, kiat-kiat untuk menulis, serta dasar;dasar sebuah penulisan karya ilmiah.